Bildung ist Zukunft - SPD-Politiker diskutieren über Schulpolitik
Bildungspolitik ist ein Schlüsselthema, um die Weichen für die Zukunft zu stellen. Daher hatten der Kreis Pinneberger SPD-Bundestagsabgeordnete Dr. Ernst Dieter Rossmann und Landtagskandidat Wolfgang Kruse jetzt die Bildungsexpertin aus dem Stegner-Team, Britta Ernst, zu einer ausgiebigen Diskussion nach Quickborn eingeladen.
Landtagskandidat Wolfgang Kruse lobte das neue Schulgesetz als eines der modernsten in Deutschland. Nun müsse es auch überall konsequent umgesetzt und die neuen Schularten mit Leben gefüllt werden. Kruse forderte, dass die Lehrer in diesem Prozess mitgenommen werden müssen. „Außerdem müssen wir die Kritik am G 8 (Abitur nach 8 Jahren) und der Profiloberstufe von Schülern und Eltern aufnehmen.“ Diesen Punkt griff die SPD- Bildungsexpertin Britta Ernst auf: „In Zukunft müssen die Profile weiter gefasst werden, zur Zeit sind sie zu eng ausgelegt.“
Weiterer Handlungsbedarf an den Gymnasien besteht bei den Lehrplänen. Auf Kultusministerebene müssten die Lerninhalte noch einmal überdacht und verändert werden, damit die Belastung der Schülerinnen und Schüler in der Mittelstufe wieder ein erträgliches Maß annimmt. Eines sei laut Ernst klar: „Bei Verkürzung der Schulzeit braucht man Ganztagsschulen!“
Nicht vergessen dürfe man diejenigen, die ohne Abschluss die Schulen verließen. „Diese Zahl muss deutlich verringert werden. Wer die Schule dennoch ohne Abschluss verlässt, braucht passgenaue Angebote, um auch ohne den Abschluss eine Chance zu haben, den Weg in die Arbeitswelt zu finden!“, fordert die Bildungsexpertin.
Der SPD-Bundestagsabgeordnete Rossmann betonte, dass es aufgrund der Struktur in Schleswig-Holstein mit den vielen kleinen Gemeinden eine große Rolle spiele, dass man die vielen kleinen Grundschulen erhalten könne, auch wenn die Schülerzahlen sinken. „Die Formel ‚kurze Beine – kurze Wege’ muss bei den Grundschulen bestand haben!“, forderte Rossmann. Ein wichtiger Punkt in den nächsten fünf Jahren sei es auch, die Verbindung zwischen Bildung in Kindergärten und Schulen zu verbessern.
